İletişim araçlarının çok yoğun olarak kullanıldığı günümüzde, görselliğin ön planda olduğu bir gerçektir. Görsel araçların kullanımı, son yıllarda dil öğretiminde de yaygınlaşmıştır. Yapılan araştırmalar, "gördüklerimizin % 40'ını, duyduklarımızın % 25'ini, kendi ağzımızdan çıkanların % 50'sini ve uyguladığımız bilgilerin de % 60'ını hatırladığımızı" (Mega Hafıza Dergisi, 2006:18) ortaya koymaktadır. Tüm bu bilgilere dayanarak görsel araçların yararlı olduğu sonucuna varılabilir, ancak şiirin derinliklerindeki kültürel mesajları vermekte zorlanırlar. Bunun en büyük nedeni de şairlerin toplumun ileri gelen insanlarından olmalarıdır. Şairler, içinde yaşadıkları toplumun ortak duygu ve değerlerini, biçime dönüştürür. Yurdumuzda ve dünyanın diğer devletlerinde okuma oranı günden güne azalmaktadır. İnsanların yabancı kültürleri sadece filmlerden tanımaya çalışmaları ise yetersiz kalmaktadır. Şiir, müzik ve ses gibi unsurları barındıran bir türdür. Bu nedenle de kolay ezberlenebilmektedir. Amacımız, öğrencilerimizin şiir gibi estetik bir türle, Almanca'yı öğrenerek Alman dilini ve kültürünü yakından tanımalarını sağlamaktır.