Yüksek öğretim kurumlarımızda okutulan Türk Dili dersinin beklenen amaç ve hedefine ulaşabilmesi için, çeşitli alanlarda öğrenim gören öğrenciler ve öğreticiler arasında dinamizme dayalı diyoloğu kurabilecek özellikte bir el kitabı niteliği taşıyan bu eser, yüksek öğretim türk dili çerçeve programına uygun olarak hazırlanmakla birlikte, orada ayrıntılı olarak yer almayan sıfat, zamir, vurgu gibi konularıda kapsamaktadır. Bu eser hem öğrencilerimizin bilgi ihtiyacını hemde öğretim elemanlarımızın klavuz kitap ihtiyacınıda karşılayabilecek niteliktedir.

Bölümlerin sonunda yer alan çalışmalar ve sorularla öğretim elemanı ve öğrenci konular üzerinde düşünmeğe ve araştırmaya yöneltilmek istenmiştir. Kitapta, dil bilgisi ve kompozisyon konuları birbirinden ayrılmıştır.