Türkiye İçin Eğitim Yazıları kitabında Tekeli, bir yandan kendi öğrenim/eğitim deneyimi sırasında bir öğrenci olarak bu öğrenim/eğitim sürecine ilişkin farkındalıklarının nasıl geliştiğini, öte yandan öğretim üyesi olduktan sonra geçen kırk dört yıl içinde öğretmenin zorluklarını nasıl kavradığını ve öğretimin kurumsallaşmasına nasıl müdahale edilebileceğine ilişkin bilincinin nasıl oluştuğunu anlatıyor.
Tekelinin yazıları, öğretim/eğitim sürecinin pedagojik boyutundan çok kurumsal düzenleme
boyutu üzerinde duruyor, eğitim reformundan beklentilerinin zaman içinde nasıl değiştiğini
sergiliyor, siyasetle nasıl ilişkilendirildiği üzerinde duruyor.